社會責任

  公司創辦人理念:

( 一 ) 、一個成功的材料製造公司,對於社會必須肩負的責任:

    1. 做出的產品是以地球最少資源,完成最大功能產品
    2. 生產製程及副產品,不要汙染地球環境

( 二 ) 、一個成功的事業家,要有社會責任及社會公益教育精神,才能讓人類更有文化並不斷創新進步

( 三 ) 、PMP社會責任 : 教育合作範例

    1. PMP集團與學校單位合作,除了經驗知識的傳承之外,並提供業界第一線實際使用之精密分析儀器及專業製造機械機台,讓學生除了書本上的專業知識之外,更有機會親自操作,以期手腦並用以激發其創新的潛能。
    2. PMP集團更注重未來人才的培育,提供長期的實習機會給予優秀及家境清寒的學生,讓學生經過實習訓練後,將學校所學與產業所需的技能結合,並教導藝術及文化的內涵教育,協助學生建立技術自信,提升未來全球競爭力。
    3. 教育合作範例:
      • PMP集團協助台北科技大學工程學院成立「精密製造量測中心」與「精密分析研發中心」。
      • PMP集團更注重未來人才的培育,提供長期的實習機會給予優秀及家境清寒的學生,讓學生經過實習訓練後,將學校所學與產業所需的技能結合,並教導藝術及文化的內涵教育,協助學生建立技術自信,提升未來全球競爭力。
      • PMP集團與美國加州大學柏克萊分校化學院產學合作,一同開發新式環保製程、創新材料開發,降低3C產業在製造過程中對環境產生的衝擊。並遴選台灣優秀人才前往柏克萊化學院攻讀博士,以培養台灣在高科技產業的高端人才。另一方面,集團並出資與柏克萊化學院成立創投基金,針對生技化學領域有潛力之新創企業,給予實質的支持,並期望透過新創的技術,得以大幅改善人類的福祉。
      • PMP集團與美國麻省理工學院媒體實驗室專案合作並聯手培養人才。透過無人車技術與智慧居家的專案,有效連結學術理論與產品開發製造,並成功培育出相關領域所需跨產業技術之國際人才。尤其培養理工學生注重藝術及文化的涵養、解決問題的能力,做為未來產品的頂尖科學領導人才。

  範例(1) – PMP協助台北科技大學成立精密製造中心機台設備及教育實務


  範例(2) – PMP協助台北科技大學成立精密分析中心機台設備- 已經列為教育部全國貴重儀器中心之一

目的:培養學生由基礎技術做起,專注於製造各環節的細節,並提升其分析、設計及精密加工製造的才能,使其養成專業的全球競爭力。並將飲水思源、薪火傳承的理念向下紮根。


  範例(3) – 國際大學產學合作範例–美國加州柏克萊大學:

PMP除了於台灣高等教育致力於產學合作外,更進一步與世界級大學共同培養優秀人才,並合作創新且不污染地球環境的環保製程及創新材料研發,主動承擔社會責任,一同對全球環境保護做出貢獻。

在美國,PMP與加州柏克萊大學進行產學合作:

      1. 柏克萊大學的建立者:資助柏克萊大學堅持其”多元而卓越”的教育理念,為全球的經濟及社會發展做出貢獻。
      2. 與柏克萊大學化學院合作,成立基金以支持創新實驗室進行新材料開發,期有效降低3C產業對環境的影響,共同為環境保護盡力一份心力,並持續培育國際頂尖人才。
      3. 成為柏克萊創投基金–催化基金會(BCF) 的重要成員之一,共同支持創新技術研發。針對生技化學領域有潛力之新創企業,給予實質的支持,並期望透過新創的技術,得以大幅改善人類的福祉。

  範例(4) – 國際大學產學合作範例–美國麻省理工學院

PMP除了於台灣高等教育致力於產學合作外,更進一步與世界級大學共同培養優秀人才,希望能為全球的經濟及社會發展做出貢獻。

      1. PMP集團與美國麻省理工學院媒體實驗室專案合作並聯手培養人才。透過無人車技術與智慧居家的專案,有效連結學術理論與產品開發製造,並成功培育出相關領域所需跨產業技術之國際人才。
      2. PMP集團更與美國麻省理工學院媒體實驗室合作,秉持麻省理工學院理念,科學理論必需包含著深厚的人文藝術底蘊,一起共同開發得以改善人類生活的技術專利,並培養具有文化藝術內涵的未來產品之頂尖科學領導人才。


  範例(5) – 成功的化工教育,環保製程研發: 化工產品不應該汙染地球環境

  • PMP集團持續與國內外一流大學產學合作,做各種創新材料研發、製造。融入以環保製程的概念為先決條件,以最環境友善的製程來生產科技產品所需之材料。
  • 環保製程:生產製程中,化學反應後的副產品以H2O為主,不會產生有毒化學物質汙染環境。
  • 例如:環保製程的”異類材料分子鍵強力結合”及”產品防塵、防毛屑粘粘的氧化處理”副產物皆為產生H2O逸散在環境空氣中,做為最佳示範的化學教育。


「化工產品不汙染地球環境才是最高技術的化工專業與社會責任 」